Clôture du projet de renforcement du dialogue social
Le projet « Renforcement du dialogue social » s’est achevé au siège du Conseil économique et social. Il s’agit d’un programme mené sur plusieurs années entre le ministère du Travail, l’Union générale des travailleurs et les employeurs, organisé par l’organisation européenne « GOPA » et accueilli par le Conseil économique et social.
Lors de la cérémonie, le directeur général du Conseil économique et social, le Dr Mohammad Sifeddine, a prononcé le discours du Conseil. Il a souligné que « la compréhension globale du concept de travail constitue une unité de mesure de la valeur de l’être humain dans sa société et une source de la valeur ajoutée que chaque individu apporte dans ce monde ».
Il a ajouté que l’idée du dialogue social est née comme un ensemble de mécanismes visant à protéger la société, sa sécurité et ses composantes contre des déséquilibres naturels et prévisibles.
Il a expliqué que les chiffres de la croissance économique et leurs graphiques représentent en réalité une synthèse des efforts de tous les acteurs du travail, des niveaux inférieurs aux niveaux supérieurs selon une logique de pyramide inversée.
Il a également précisé que les politiques économiques réussies reposent sur un principe simple : servir le plus grand nombre de personnes, en commençant par les plus faibles vers les plus forts. Toutefois, permettre aux plus forts de croître reste nécessaire afin qu’ils puissent créer l’emploi et la demande de travail.
Résultats des deux études
Étude sur le secteur du logement
L’étude réalisée par le Conseil économique et social a conclu à la nécessité de créer un indice des prix neutre, en raison des distorsions du marché immobilier.
Elle a recommandé :
- L’intervention du côté de la demande, notamment via le développement de la location et de la location-accession pour résoudre la crise du logement, ainsi que l’augmentation des prêts subventionnés accordés par l’Institution publique du logement
- L’amélioration de la liquidité à travers des prêts ciblés, permettant de compenser le manque de financement des prêts au logement subventionnés, via la réallocation des ressources bancaires avec l’appui de la Banque centrale
- L’intervention de l’État sur l’offre, notamment par la promotion de logements abordables et inclusifs dans les zones urbaines afin de renforcer la cohésion sociale
- L’imposition de taxes sur les appartements vacants afin de réduire la spéculation immobilière
- Le contrôle des nouveaux contrats de location afin de limiter la fixation arbitraire des loyers
- L’adoption d’une nouvelle loi d’urbanisme et de zonage pour réguler l’offre immobilière
Étude sur le chômage
Les résultats ont été structurés autour de trois axes :
- la demande de main-d’œuvre
- l’offre de main-d’œuvre
- l’adéquation entre l’offre et la demande
Plusieurs recommandations ont été formulées, notamment :
- la création de comités de coordination entre les institutions de formation professionnelle, les établissements publics et les municipalités
- la mise en place d’un centre national d’évaluation et de certification des compétences
- l’établissement d’incubateurs mobiles dans les zones rurales
- la création d’un organisme de conseil pour les incubateurs et les PME afin d’améliorer leur valeur ajoutée
- le renforcement de la culture de qualité dans les institutions libanaises et la restructuration de l’enseignement technique et professionnel
- l’activation du Conseil supérieur de l’enseignement professionnel et technique
- la mise en place d’un système de licences pour les universités et les établissements techniques
- l’instauration de quotas dans certaines spécialités
- une stratégie nationale pour l’enseignement technique et professionnel
- une campagne nationale de promotion de la formation professionnelle
- le développement des compétences en communication
- la création d’un plan national de formation
- la coordination des centres de formation et des ONG concernées
- la création d’une plateforme nationale de l’emploi
- la formation en gestion des ressources humaines et l’orientation professionnelle précoce dans les écoles
- la création d’un centre national d’orientation professionnelle
